Challenge-based Learning: Praxisnah online lernen und Probleme lösen

Warum echte Probleme bessere Bildung machen

Das meiste, was du unter Prüfungsdruck lernst, ist innerhalb weniger Tage wieder weg. Nicht weil du es nicht versucht hast, sondern weil Wissen ohne Anwendung nirgendwo landet.

Challenge-based Learning funktioniert anders. Statt dich auf einen Moment des Abrufens vorzubereiten, verbringst du deine Zeit damit, ein echtes Problem zu untersuchen, Ideen zu testen, mit anderen zusammenzuarbeiten und etwas zu entwickeln, das du wirklich herzeigen kannst. Das Wissen bleibt, weil du es tatsächlich anwendest.

Wie sieht eine Challenge aus?

Jede Challenge beginnt mit einem echten Problem, das es wert ist, gelöst zu werden. Immer aktuell, immer nah an der Welt, in der du bereits arbeitest.

Prof. Dr. Sami Asad, Programmdirektor des MSc in Sustainability, Entrepreneurship and Technology an der Tomorrow University, bringt es auf den Punkt:

„Challenge-based Learning verlagert den Fokus von Wissensspeicherung hin zu praktischer Anwendung."

In einer seiner Challenges identifizieren Studierende eine neue Technologie oder biologische Ressource mit weitreichendem Nachhaltigkeits- und Innovationspotenzial und entwickeln daraus ein marktreifes Konzept. Die Ergebnisse überraschen ihn immer wieder. Von der Verbesserung der Nutzung erneuerbarer Energien durch bestehende Heizungsinfrastruktur über Alginat-gestützte Wiederaufforstungsinitiativen nach Waldbränden bis hin zu drohnenbasierten Katastrophenschutzprojekten auf den Philippinen. Echte Ideen, entwickelt von Studierenden, fundiert durch Forschung. Das ist es, was eine Challenge hervorbringt.

So läuft der Prozess ab

Jede Challenge durchläuft drei Phasen. Zuerst wirst du neugierig auf das Problem: du verstehst seinen Kontext, die Menschen, die es betrifft, und die Kräfte, die es erzeugt haben. Dann recherchierst du: du sammelst Belege, sprichst mit Stakeholdern und hinterfragst Annahmen. Dann handelst du: du entwickelst eine Lösung, testest sie, verfeinerst sie auf Basis von dem, was du lernst, und präsentierst sie vor Publikum.

Auf jeder Stufe dokumentierst du dein Denken, denn diese Dokumentation wird zu deinem Portfolio. Ein Nachweis dafür, wie du arbeitest und dich verbesserst.

Und die Rolle der Professorin oder des Professors verändert sich dabei auch grundlegend.

„Anstatt eine Reihe von Informationen, Fakten und Wissen zu präsentieren", erklärt Sami, „stelle ich Fragen, präsentiere Probleme und moderiere Diskussionen, die es den Lernenden ermöglichen, das erworbene Wissen anzuwenden. Das verwandelt sie von passiven Teilnehmenden zu aktiven Gestaltern des Lernumfelds."

Heißt: Weniger Vorlesung, mehr Dialog.

Warum das für Berufstätige funktioniert

Challenge-based Learning lässt sich flexibel in den Job integrieren. Es gibt kein Prüfungsdatum, für das du deinen Kalender freiräumen musst. Stattdessen gibt es Meilensteine: eine Recherchephase, eine Testphase, eine Präsentation, eine Reflexion. Jedes Mal bekommst du Feedback und kannst gezielt wachsen, bevor es weitergeht.

95% der Tomorrow University Lernenden vereinbaren Vollzeitarbeit und Studium. Das ist es, was passiert, wenn Lernen um Fortschritt herum strukturiert ist und nicht um die Leistung an einem einzigen Tag.

Und weil die Challenges mit echten Problemen verbunden sind, wird die Grenze zwischen Studieren und Arbeiten angenehm dünn. Der Stakeholder, den du für deine Challenge interviewst, könnte ein Kollege sein. Der Prozess, den du verbessern willst, könnte deiner sein. Und die Lösung, an der du arbeitest, wird im besten Fall wirklich genutzt.

Wie anspruchsvoll ist das?

Die Frage, die die meisten haben, aber nicht immer laut stellen. Wenn es keine Prüfungen gibt, wo ist dann die Rigorosität?

Samis Antwort ist direkt:

„An was erinnerst du dich von deiner letzten Prüfung? Wie könntest du dieses Wissen praktisch anwenden? Im Informationszeitalter reicht Wissensspeicherung nicht aus, um die komplexen Herausforderungen des 21. Jahrhunderts zu lösen. Diejenigen mit kritischem Denken, Systemdenken und lösungsorientierten Mindsets werden am ehesten in der Lage sein, Wissen in Handlung umzusetzen."

Was er bei Challenge-based Lernenden beobachtet, ist nicht nur wie sie Probleme lösen, sondern wie sie die Welt um sich herum wahrnehmen und verstehen:

„Challenge-based Lernende neigen dazu, einen systemischen Denkansatz bei der Problemlösung anzuwenden, zusammen mit lösungsorientierten Mindsets."

Was du mitnimmst

Wenn du ein Programm an der Tomorrow University abschließt, hast du am Ende ein Portfolio, das zeigt, wie du denkst, forschst, im Team arbeitest, Lösungen entwickelst und unter echten Bedingungen handelst.

Genau das suchen Arbeitgeber:innen zunehmend. Den Beweis, dass du mit dem, was du weißt, auch etwas anfangen kannst. Ein Portfolio mit echter Arbeit überzeugt in Karrieregesprächen mehr als eine Liste von Noten.

90% der Tomorrow University Absolvent:innen kommen innerhalb eines Jahres beruflich voran. 75% arbeiten an nachhaltigkeitsorientierten Projekten. Die Arbeit, die du während deines Studiums leistest, liegt nicht einfach nur in einer Schublade.

Bereit für Lernen mit Wirkung?

An der Tomorrow University basiert jedes Studium auf Challenge-based Learning. Du arbeitest an echten Herausforderungen, bist Teil einer globalen Community engagierter Changemaker und wirst von Mentorinnen, Mentoren und einer KI, die deine Mission immer im Blick behält, begleitet.

Willst du das Programm finden, das zu deinem Weg passt? Entdecke unsere Programme