22 March 2021
Dr. Thomas Funke

Chancen der Bildung in Zeiten der Krise

Inmitten von Unsicherheiten und wirtschaftlichen Herausforderungen eröffnen sich beispiellose Chancen für die Bildung. Die Pandemie hat gezeigt, dass Veränderung nicht nur notwendig, sondern unvermeidlich ist. Entdecke, wie du durch neue technologische Möglichkeiten und kreative Ansätze dabei sein kannst, Bildung neu zu denken und fit für das 21. Jahrhundert zu machen. Lass uns gemeinsam das Potenzial freisetzen und die Bildung revolutionieren!

Futuristisches Bildungskonzept mit einer Frau, geometrischen Elementen und dem Text 'Die Zukunft ist Jetzt' vor einem pfirsichfarbenen Hintergrund.

Die Zukunft der Bildung ist jetzt

Co-Founder & CEO der Tomorrow University of Applied Sciences, Dr. Thomas Funke, spricht über die Auswirkungen der Pandemie auf die Zukunft der Bildung.

Pandemie. Krise. Rezession. Wir erleben gerade eine Schockwelle in fast allen Wirtschaftssektoren.

Ökonom:innen fanden heraus, dass es allein in Deutschland im Jahr 2020 zu einem 5%-igen Rückgang des BIP kam. Andere Länder waren noch härter betroffen. Die aktuellen Prognosen einer schrumpfenden Wirtschaft sind darüber hinaus nur die Spitze des Eisbergs. Viele langfristige Nebeneffekte können noch nicht abgesehen werden. Wir stehen vor einer unglaublichen Zunahme der Zombie-Unternehmen. Einige Branchen werden stark durch staatliche Beihilfen gefördert, was helfen kann, das Leben von Unternehmen mit nicht nachhaltigen Geschäftsmodellen künstlich zu verlängern. Tatsache ist: Wir haben nicht die leiseste Ahnung, wie diese aktuelle Krise die Wirtschaft tatsächlich beeinflusst und wie viele Insolvenzen noch kommen werden.

Aber eines wissen wir sicher: Wir befinden uns mitten in wirtschaftlicher Unsicherheit und Veränderung. Doch bevor wir erschrecken, lasst uns eine völlig andere Perspektive einnehmen. Eine Perspektive der Positivität und des Vertrauens. Eine Perspektive, die Veränderungen begrüßt. Eine Perspektive, die neue Möglichkeiten sucht, anstatt über Probleme nachzudenken. Einfach gesagt: Wir haben eine absolut einzigartige Gelegenheit, viele Dinge richtig zu machen, die damals schiefgelaufen sind. Direkt hier. Direkt jetzt. Direkt vor unserer Haustür.

Der Zusammenhang zwischen Rezessionen und der Entstehung neuer Unternehmen

Zunächst wollen wir aus der Geschichte lernen. Was ist in vergangenen Krisenzeiten passiert? Eine wegweisende Studie meines Kollegen Dane Stangler mit dem Titel The Economic Future Just Happened wurde inmitten der letzten Krise, 2009, durchgeführt: Diese Studie fand heraus, dass mehr als bemerkenswerte Hälfte der Unternehmen auf der Fortune 500-Liste im Jahr 2009 während einer Rezession oder einem Bärenmarkt gegründet wurden, ebenso wie fast die Hälfte der Unternehmen auf der 2008 Inc.-Liste der am schnellsten wachsenden Unternehmen Amerikas. Darüber hinaus deutet sie sogar auf einen breiteren wirtschaftlichen Trend hin, wobei die Arbeitsplatzschaffung aus Startups weniger volatil und empfindlich gegenüber Abschwüngen ist als die gesamte Wirtschaft.

Dies fügt sich in die Interpretation der aktuellen Krise ein: In jeder Krise gibt es ein Land voller unternehmerischer Möglichkeiten, die darauf warten, entdeckt und genutzt zu werden.

Aber wer sind die Gewinner in der aktuellen Krise?

Eine voreilige Schlussfolgerung scheint angebracht. Schau dir nur die in die Höhe geschnellten Aktienkurse von Amazon, Zoom, Slack oder DocuSign an. Seit sich das Coronavirus weltweit verbreitet hat, ist die Home-Office-Revolution in vollem Gange. Zoom hatte 2013 mit seinem ersten Erfolg eine Million Nutzer:innen. Aber diese Zahlen sind nichts im Vergleich zu heute. Im März 2020 hatte Zoom an einem einzigen Tag über 2 Millionen Downloads. Nur einen Monat später, im April 2020, nahmen 300 Mio. Menschen an Zoom-Calls teil.

Aber reicht diese Antwort aus? Keineswegs. Diese Unternehmen waren schon vor der Krise klug genug. Sie bauten ihre Geschäftsmodelle auf den 3 übergreifenden technologischen Umwälzungen der letzten dreißig Jahre auf (seit der Einführung des World Wide Web 1989 und der Einführung von  Internet Explorer 1995):

  • Die Art und Weise, wie wir Informationen suchen, organisieren und kategorisieren. Das Wissen ist da draußen. Es ist überall. Wer erinnert sich an „Die Gelben Seiten“, seit Google 1998 auftauchte?
  • Die Art und Weise, wie wir kommunizieren. Nicht nur sprechen wir von den 140 Zeichen, sondern jüngste Plattform-Erfindungen wie Clubhouse beweisen, dass eine Veränderung, wie wir Menschen interagieren und kommunizieren, noch voll im Gange ist.
  • Die Art und Weise, wie wir Informationen und Waren verteilen. Lieferdienste, E-Commerce und Plattformen sprießen weiterhin wie Pilze aus dem Boden. 

Diejenigen, die aktuell gewinnen, sind diejenigen, die technologische Veränderungen unabhängig von und vor der Krise angenommen haben. Diese Antwort erzählt also nicht die ganze Geschichte.

Außerdem geschehen Veränderungen und Umbrüche nie über Nacht. Es braucht Zeit. Wir sehen noch nicht die neuen Marktteilnehmer:innen und, was noch wichtiger ist, deren Auswirkungen auf den Markt. Per Definition sind disruptive Innovationen nicht bahnbrechende Innovationen oder „ehrgeizige Neulinge“, die Geschäftsabläufe dramatisch verändern. Sie erscheinen oft zunächst bescheiden, haben aber über die Zeit das Potenzial, eine Branche zu transformieren.

So, die großen Wellen der Veränderung stehen noch bevor. Aktuell sehen wir nur erste Anzeichen von ihnen...aber wenn wir genau hinsehen, werden wir sehen, dass einige dieser Wellen bereits riesig sind. Sie sind offensichtlich.

Die Datenökonomie

Jeder Mensch sammelt im Durchschnitt 1,7 MB Daten pro Sekunde. Täglich teilen wir alle gemeinsam 95 Millionen Fotos oder Videos auf Instagram, 500 Millionen Tweets auf Twitter und senden 364 Milliarden E-Mails. Allein in den letzten zwei Jahren wurden erstaunliche 90% der weltweiten Daten geschaffen. Nicht überraschend fangen fast alle Unternehmen an, ihre Geschäftsmodelle um Daten zu gestalten. Kevin Kelly hat diesen Trend treffend „Cognifying“ genannt (Quelle). Wir machen alles bedeutend schlauer, indem wir günstige, leistungsstarke KI aus der Cloud nutzen und intensive Personalisierung einsetzen, um unsere Wünsche vorherzusehen. KI wird jetzt durch günstige parallele Berechnungen und bessere Algorithmen angetrieben, wobei rasche Fortschritte gemacht werden. Die Kognifizierung wird in Kunst, Aufführungen, Wäsche, Marketing, Immobilien, Pflege, Spielzeug, Sport und sogar in den ethischen Fragen von Robocars geschehen. Neue Arten des Denkens, Intelligenz und Bewusstsein werden entstehen.

Kurz gesagt, das Zeitalter der Transformation durch Big Data in allen Aspekten unseres Lebens ist kein Hype mehr.

Das ist nur einer der Gründe, warum Jeff Bezos gesagt hat, dass die Frage „Was wird sich ändern?“ heutzutage irrelevant ist. Heute ist es viel relevanter herauszufinden, was sich nicht ändern wird, und darauf dein Geschäft zu bauen. Alles andere ist Innovation. Alles andere ist Experimentierung. Eine prominente Vorhersage ist, dass 65% der Kinder, die heute in die Grundschule eintreten, am Ende in völlig neuen Jobarten arbeiten werden, die es noch nicht gibt.

Die positive Seite der Medaille: Chancen sind gerade überall. Eine Chance ist ein günstiger Zusammentreffen von Umständen mit einer guten Aussicht auf Erfolg oder Fortschritt. Trends wie eine alternde Gesellschaft, lebenslanges Lernen oder disruptive Technologien wie Big Data, künstliche Intelligenz, Quantencomputing oder Blockchain sind nur einige dieser Gelegenheiten. Trends wie Deregulierung und Globalisierung haben in den letzten Jahren Unternehmer:innen auf der ganzen Welt große Chancen geboten.

Kollektive Verantwortung, Herausforderungen zu bewältigen

Es gibt überall Gelegenheiten. Aber wir können diese Gelegenheiten nur nutzen, wenn wir die Fähigkeiten und das Mindset haben, sie zu ergreifen. Es ist entscheidend, ständig Quellen von Diskontinuitäten auf gesellschaftlicher, marktlicher und technologischer Ebene zu analysieren. Aber Analyse allein reicht nicht aus. Wir brauchen Fähigkeiten, um Entdeckungen zu erleichtern, Komplexität zu bewältigen und Lösungen zu entwickeln.

Wir müssen in der Lage sein, diese Wellen der Veränderung zu sehen, die da kommen, als die Gelegenheiten, die sie sind.

Wir leben in einer Welt voller Veränderungen. Gefahren, denen wir als globale Gesellschaft gegenüberstehen, sind groß. Herausforderungen, die keine Einzelperson oder kleines Kollektiv lösen kann. Herausforderungen wie der Klimawandel und der Verlust der biologischen Vielfalt. Herausforderungen, die das Überleben aller Arten, einschließlich unserer, bedrohen. Wir benötigen dringend innovative Lösungen für diese großen Herausforderungen. Aber woher sollen sie kommen? Wir benötigen Innovator:innen und Unternehmer:innen, die diese großen Herausforderungen angehen. Herausforderungen, die wir selbst geschaffen haben.

Was können wir als Individuen und Menschen tun?

Heute mehr denn je müssen wir uns fragen: Bereiten unsere Bildungssysteme uns auf eine Welt vor, die von disruptiven wissenschaftlichen und technologischen Fortschritten in Künstlicher Intelligenz, Robotik, Biotechnologie, sauberer Energie oder Quantencomputing geprägt ist? Werden wir ausgebildet, kritisch darüber nachzudenken, wie Wissenschaft, Technologie und Innovation dabei helfen können, wirtschaftliche, geopolitische, umweltbedingte oder gesellschaftliche Herausforderungen zu bewältigen – oder diese zu verschärfen? Der Druck, dem Individuen, Organisationen und Gesellschaften in dieser Krise ausgesetzt sind, nimmt zu.

Ich glaube fest daran, dass eine der größten Verantwortungen unserer Gesellschaft darin besteht, Technologie für Bildung zu nutzen, um für das 21. Jahrhundert gerüstet zu sein. Wir benötigen einen Bildungsrahmen, der Wissen mit den Kreativitäts-, Denk- und Handlungskompetenzen des 21. Jahrhunderts sowie Kommunikations- und Zusammenarbeitstechniken verbindet. Wir können nicht einfach den Unterricht vom Tafelbild zum Videoanruf verlagern. Die Pandemie hat eine ganze zukünftige Generation, mehr als 1 Milliarde Lernende und Jugendliche, fast über Nacht aus der Schule gedrängt. Dies hat die größte Einführung von Bildungstechnologie (Ed-Tech) der Geschichte weltweit angestoßen. Schulen und Universitäten sind bestrebt, ihren Unterricht und das Lernen umzugestalten, um Schüler:innen aller Altersstufen das Lernen von Zuhause zu ermöglichen. Während dies für Schüler:innen, Lehrer:innen und Eltern große praktische und logistische Herausforderungen aufwirft, eröffnet es eine Welt voller Möglichkeiten, das Lernen im 21. Jahrhundert neu zu erfinden.

Wir müssen diese Chance ergreifen. Jetzt. Dies ist die einmalige Gelegenheit, radikal zu verändern, wie wir lehren, von der einseitigen Inhaltsvermittlung und Auswendiglernen zu personalisiertem, selbstgesteuerten Lernen. Lasst uns nicht zufrieden sein und einfach weitermachen. Es ist an der Zeit, die Reset-Taste zu drücken und von Grund auf neu zu denken.

Am wichtigsten ist, in einer sich schnell verändernden Welt, in der wir nicht vorhersagen können, welche Technologien in Zukunft vorherrschen werden, müssen wir Menschen dazu befähigen, sich selbst zu lehren. Die zukünftige Generation braucht nicht nur Wissen, sondern das Mindset und das Netzwerk, um in ihrer eigenen Zukunft erfolgreich zu sein und diese mitzugestalten, für eine stärkere globale Bürgerschaft. Dies war noch nie so klar wie in der aktuellen Pandemie.

Lasst uns auf den Aufbau von Charakter und Mindset fokussieren. Lasst uns auf die großen Herausforderungen konzentrieren. Lasst uns heute beginnen, die Changemaker für ein besseres Morgen zu inspirieren und zu befähigen. Heute.

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Dr. Thomas Funke
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